ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Раздел 8: Музыка в современном обществе. Морфология. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современная музыка. Окказионализмы |
| Цели обучения | 8.2.8.1 сравнивать стилистические (композиционные, языковые) особенности различных текстов с учетом цели и целевой аудитории (репортаж, фельетон, статья, интервью, очерк, обзор) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) | «Приветствую вас, исследователи звука! Представьте: я читаю статью о рок-концерте и вижу фразу: "Музыкант так *дребезгозвучно* исполнил соло, что публика впала в *звукотранс*". Я утверждаю, что это классические термины из учебника физики. Найдите ошибку в моем суждении». | Ученики анализируют слова, определяют, что это авторские неологизмы — окказионализмы. | Визуализация терминов на доске (картинка-опора). | Дескрипторы: • Выявили авторское происхождение слов. Без баллов. | ИИ: ChatGPT для генерации примеров окказионализмов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||