Перейти к содержанию
КСП

КСП «Н.В. Гоголь. „Старосветские помещики“. Обособленные дополнения» по русскому языку, 8 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 8 класса по теме «Н.В. Гоголь. „Старосветские помещики“. Обособленные дополнения». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку в 8 классе

РазделКУЛЬТУРА ПИТАНИЯ
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаН.В. Гоголь. «Старосветские помещики». Обособленные дополнения
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических, драматических), определяя структурно- композиционные особенности;
8.4.6.1 правильно выбирать слитное или раздельное написание НЕ с разными словами;
Цель урока
  • Проанализировать эпизоды повести Н.В. Гоголя «Старосветские помещики», связанные с темой питания и быта, выявив их роль в раскрытии характеров героев и авторского замысла.
  • Научиться находить и правильно оформлять обособленные дополнения, выраженные существительными с предлогами «кроме, помимо, сверх, за исключением» и др., в предложениях.
  • Применить правило слитного/раздельного написания НЕ с разными частями речи на примерах из текста повести и собственных высказываний.
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: мем/картинка)
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка изобильного стола с подписью «Когда мама говорит, что гостей не ждали»). Почему эта картинка может быть связана с темой нашего урока – «Старосветские помещики» и культурой питания? Как вы думаете? Да, Гоголь очень ярко описывает застолья и отношение к еде своих героев. Сегодня мы через эти описания попробуем понять их характеры и мир, в котором они жили. А еще научимся грамотно описывать подобные сцены, используя особые конструкции – обособленные дополнения. Запишите тему урока». Рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока (щедрость, хлебосольство, традиции застолья). Записывают тему в тетради. Печатная копия мема на парте. Устное обсуждение в мини-группе (2-3 человека) перед ответом всему классу. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик высказывает предположение о связи изображения с темой урока.
• Ученик активно слушает ответы одноклассников.
Проектор/экран, мем (цифровой файл). Печатные копии мема. ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания визуального якоря.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.