ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 класс
| Раздел | Космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | изучение космоса |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формулировать вопросы и собственные идеи на основе прочитанного текста, различать факт и мнение; использовать знаки препинания при уточняющих членах предложения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие. Представьте себе: что было бы, если бы человечество открыло способ мгновенных космических путешествий к любой звезде? Как бы это изменило нашу жизнь, законы, правила поведения на Земле и в космосе? Подумайте минуту и поделитесь одной мыслью». Фиксирует ключевые слова на доске (кластер). | Ученики слушают, размышляют, предлагают свои варианты (например: «исчезли бы границы», «нужны новые законы для космоса», «все бы путешествовали», «появились бы космические правила дорожного движения»). | Для учеников с трудностями концентрации или речевыми барьерами: учитель предлагает наводящие вопросы с опорой на картинки (планета, ракета, люди) или дает готовые начала фраз: «Если бы мы могли летать к звездам, то…». | Дескрипторы: ученик предлагает одну идею, связанную с темой. Без баллов. | Доска, маркер, проектор с изображением космоса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||