ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семейные обязанности детей. Обособленные члены предложения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.1 правильно писать омонимичные самостоятельные и служебные части речи; 8.4.3.1 использовать правильно обособленные члены предложения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, послушайте: что было бы, если бы в семье никто не выполнял свои обязанности? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь парой идей. Начнём с того, что такое "обязанность" — это ответственность перед близкими. Ваши варианты?» Выслушивает 2-3 ответа, фиксирует на доске ключевые слова (хаос, несправедливость, усталость). «Отлично! Сегодня мы не только поговорим о справедливом распределении дел, но и научимся грамотно оформлять свои мысли с помощью обособленных членов предложения.» |
Предлагают гипотетические последствия (ссоры, беспорядок, обида). Формулируют устные высказывания. | Дескрипторы (без баллов): • выдвигает 1-2 последствия; • использует бытовую лексику; • проявляет уважение к чужому мнению. |
Доска, мел/маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||