ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 класс
| Раздел | Времена года. Морфология орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Зима. Подчинительные союзы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.3.6.1 писать творческие работы (110-130 слов), выбирая определенную социальную роль и речевое поведение 7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра "Союзная цепочка") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня наша тема связана с волшебной порой — зимой и маленькими, но очень важными словами, которые помогают связывать наши мысли. Чтобы настроиться, сыграем в быструю игру. У вас на столах лежат карточки с началами предложений о зиме. Ваша задача — за 2 минуты по цепочке, каждый по очереди, быстро закончить предложение одним словом, которое, как вам кажется, связывает части. Например, я начинаю: «Мы любим зиму, потому что...». Следующий ученик быстро говорит одно слово-связку или короткую фразу. Поехали! Первое предложение: «Снег падает так красиво, словно...» (Включаю таймер на 2 минуты). После игры: «Какие слова вы чаще всего использовали для связи? Запишите 2-3 из них на полях тетради». | Ученики слушают инструкцию. Первый ученик получает карточку с началом предложения, быстро заканчивает его связующим словом/фразой. Передает ход следующему. Фиксируют использованные слова-связки. | Формативное: наблюдение за активностью и скоростью реакции. Дескриптор: ученик принимает участие в игре, предлагает вариант продолжения предложения. |
Таймер (онлайн или на проекторе), карточки с началами предложений (4 шт.): 1. Снег падает так красиво, словно... 2. Мы идём на каток, чтобы... 3. Мороз такой сильный, что... 4. Я надеваю тёплую шубу, потому что... Проектор, ноутбук. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Интеграция ценности "Созидание и новато… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||