ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Молодёжная культура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выдающиеся личности в искусстве Казахстана. Склонение числительных 50 – 80, 200 – 900. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль; 7.3.5.1 писать аргументативное эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции; 7.4.1.1 правильно писать НЕ и ни с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы деепричастий. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по миру искусства Казахстана и разберем одну интересную грамматическую тему. Но для начала – разминка! У вас есть ровно 3 минуты. Задание: индивидуально, на листочках, запишите как можно больше фамилий известных казахстанских деятелей искусства (художников, музыкантов, певцов, режиссеров). Старт! (Через 3 минуты). Стоп! Теперь обменяйтесь листочками с соседом по парте. Давайте проверим. Кто назвал более 5 имен? 7? 10? Молодцы! А теперь скажите, как мы можем рассказать о вкладе этих людей, используя цифры? Например, 'он написал более ... картин' или 'его фильмы посмотрели около ... зрителей'. Какие цифры здесь могут быть? (Подводит к большим числам). Именно о склонении таких 'больших' числительных мы и поговорим сегодня." | Ученики индивидуально выполняют задание на скорость. Затем работают в парах: проверяют и дополняют списки друг друга. Отвечают на вопросы учителя, выдвигают предположения. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик называет не менее 3-х фамилий деятелей искусства Казахстана. • Активно участвует в обсуждении, предлагает варианты использования числительных. |
Таймер (онлайн или на доске), листы бумаги, ручки.
ИИ-инструмент: Генератор викторин (например, на базе ChatGPT) для быстрого создания списка вопросов-подсказок о деятелях искусства, которые можно использовать для актуализации знаний. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||