ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Хобби и свободное время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Время не ждет. Е.Л.Шварц "Сказка о потерянном времени". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1 - прогнозировать содержание по заголовку или началу текста. 7.3.4.1- использовать виды чтения, включая поисковое |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Садитесь. Наш урок я хочу начать с одной загадки. Послушайте внимательно: 'Его нельзя вернуть назад, его нельзя купить за деньги, его нельзя остановить, но его можно потерять. Что это?' (Пауза). Правильно, это время. А теперь подумайте и запишите в тетради 2-3 своих предположения: о чём, на ваш взгляд, может быть сказка с названием 'Сказка о потерянном времени'? Какие события могут там произойти? Запишите свои гипотезы. У вас 2 минуты".
После 2 минут: "Кто готов поделиться своими догадками? Давайте послушаем 2-3 человека". Интеграция ИИ: Использование сервиса типа ChatGPT для генерации вариантов загадок о времени или создания интерактивной викторины (например, в Mentimeter) для сбора всех гипотез класса в режиме реального времени на экране. Это визуализирует мыслительный процесс и стимулирует интерес. |
- Слушают загадку, отгадывают (время). - Индивидуально записывают в тетради 2-3 предположения о содержании сказки по её названию. - Желающие (2-3 ученика) озвучивают свои прогнозы всему классу. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Доска/экран. - Тетради учеников. - ИИ-сервис для интерактивных опросов (Mentimeter, Kahoot! для сбора ответов). - Проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||