ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 класс
| Раздел | Времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Весна. Формообразующие частицы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль; 7.3.1.1 составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению в соответствии с планом; 7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе: раннее весеннее утро, вы идете в школу. Вокруг тает снег, с крыш капает вода, слышно пение птиц. Вдруг вы замечаете, как на ветке дерева набухают почки. Вы думаете: 'Вот бы поскорее наступила настоящая весна!' А теперь скажите, какое слово в этой фразе помогает выразить ваше желание? Правильно - 'бы'! Сегодня мы узнаем, как такие маленькие слова могут менять смысл целых предложений и помогать нам выражать наши мысли о весне." | Слушают рассказ, анализируют предложение, пытаются определить формообразующую частицу | Устные ответы, активность в обсуждении | Аудиозапись весенних звуков, проектор для демонстрации весенних пейзажей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||