ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Весна. Частицы. Аллегория |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.2.1 использовать аллегорию; 7.4.3.1 использовать правильно служебные части речи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о весне. Но начнем с вопроса-голосования. Поднимите руку, если вы считаете, что весна — это просто время года, когда тает снег и становится теплее. А теперь поднимите руку те, кто считает, что весна — это символ, который может означать что-то большее, например, надежду, новое начало или очищение. Спасибо. Посмотрите, мнения разделились. Давайте обсудим. Саша, почему ты считаешь, что весна — это просто время года? А Лиза, почему ты видишь в ней символ?" Выслушиваю 2-3 ответа, подвожу итог: "Итак, мы видим, что весну можно воспринимать буквально, а можно — образно, видя в ней скрытый смысл. Сегодня мы научимся работать с таким скрытым смыслом — аллегорией, а также обратим внимание на маленькие, но важные слова — частицы, которые помогают выразить наши чувства и отношение к этому времени года." |
Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают свое мнение, аргументируют его. Слушают ответы одноклассников. Формулируют для себя тему и задачи урока. | Участвуют в голосовании (учитель может подойти и спросить устно). Получают упрощенный вопрос от учителя: "Весна — это хорошо? Почему?". Работают с визуальной опорой (картинки: снег тает, цветок, улыбающееся солнце). | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью в обсуждение. Дескриптор: ученик участвует в голосовании и/или дает краткий устный ответ на вопрос. | Интерактивная доска или доска для записи результатов голосования. Картинки с весенними пейзажами для визуальной поддержки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||