ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Весна. Частица. Отрицательные частицы. Формообразующие частицы. Модальные частицы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с проталиной в форме восклицательного знака и подпись: «Когда весна уже наступила, а уроки делать всё равно НАДО»). Почему этот мем может быть про нас с вами сегодня? Какое слово здесь ключевое? Верно, «НАДО». А какая часть речи выражает необходимость, долженствование? Сегодня мы будем говорить о маленьких, но очень важных словах, которые меняют смысл всего высказывания. Они помогают нам выразить и запрет, и приказ, и сомнение, и уверенность. Как вы думаете, о чём пойдёт речь?» ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания визуального якоря, связанного с темой и ценностью «режим дня». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения. Отвечают на вопросы учителя. Приходят к выводу, что речь пойдёт о частицах, так как слово «НАДО» может быть частицей. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении мема. • Высказывает предположение о теме урока, связанное с служебными частями речи. |
• Презентация (слайд с мемом). • Проектор/интерактивная доска. • ИИ: Сервис для генерации мемов (Imgflip, Canva). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||