ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 класс
| Раздел | Здоровый образ жизни: спорт и здоровое питание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Постулаты здоровья |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1-понимать значение слов учебно-образовательной тематики. 7.2.4.1-создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем важный разговор о том, что действительно ценно в нашей жизни - о здоровье. Представьте себе ситуацию: два семиклассника - Саша и Маша. Саша каждое утро делает зарядку, правильно питается, вовремя ложится спать. Маша любит фастфуд, часто сидит за компьютером до полуночи, редко бывает на свежем воздухе. Как вы думаете, чей образ жизни можно назвать здоровым и почему?" "А теперь подумайте: какие три главных правила здоровья вы бы выделили? Запишите их в тетрадь за 2 минуты." |
Слушают кейс, анализируют ситуацию. Индивидуально записывают 3 главных правила здоровья в тетрадь. 2-3 ученика озвучивают свои варианты. |
Формирующее оценивание: • Ученик выделил не менее 3 правил здоровья • Правила соответствуют теме ЗОЖ • Формулировки четкие и понятные |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||