ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Климат. Изменение климата. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Погода. Страдательные причастия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.3.1 — пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование, описание и рассуждение) с изменением лица; 7.3.2.1 — излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-повествований с изменением лица; 7.4.1.1 — правильно писать гласные после шипящих и Ц, НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы в разных частях речи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи: география (климат, погодные явления), естествознание (изменение климата), самопознание (трудолюбие, ответственность).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Гипотеза») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы в нашем регионе целый месяц не прекращались ливни, а потом резко наступила 40-градусная жара? Как бы изменилась погода? Какие страдательные причастия мы могли бы использовать, описывая последствия? Приведите 2–3 варианта.» Пауза, выслушивает 3–4 учеников. Фиксирует на доске примеры: «затопленные улицы», «сожжённая солнцем трава», «размытые дороги». «Отлично! Заметили, что мы использовали страдательные причастия. Сегодня мы научимся их правильно образовывать и использовать в текстах о погоде.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, предлагает гипотезу. • Называет 1–2 страдательных причастия, связанных с погодой. • Проявляет интерес и готовность к работе. |
Доска, маркер, презентация (слайд 1 — фото аномальной погоды). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||