ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ 1. Климат. Изменение климата. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Погода. Действительные причастия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе поисковое; 7.3.3.1 представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод – мем/картинка) |
«Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (показывает мем ‘Когда синоптик обещал +20, а на улице +5 и дождь’). Почему это про нас? Какое слово мы используем, когда хотим сказать, что погода ‘делает’ что-то сама? Например: ‘ветер, который дует’, ‘солнце, которое светит’. Сегодня мы научимся точно называть такие действия с помощью особой формы глагола — причастия. Но сначала — как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке?» | Ученики смотрят мем, улыбаются. Предполагают: «О погоде», «О причастиях», «О том, как описать погоду». Высказывают свои версии. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении мема; • высказывает предположение о теме урока. | Мем на слайде (презентация), проектор, компьютер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||