ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Климат. Изменение климата. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Погода. Действительное причастие. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.3.1 пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование) с изменением лица; 7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, осложненных обособленным определением, предложениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) Вызов |
Приветствие. «Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Давайте настроимся на работу. Посмотрите в окно. Какая сегодня погода?» (Выслушать 2-3 ответа). Провокационный вопрос. «А теперь вопрос для размышления. Представьте: синоптики обещали солнечный день, а пошел дождь. Кто виноват? Кто-то скажет — синоптики, кто-то — природа. Давайте проголосуем: поднимите руку, кто считает, что виноваты синоптики? А кто — природа? А кто считает, что виноваты оба?» Обсуждение. «Почему вы так думаете? Как вы считаете, можно ли точно предсказать погоду? Что для этого нужно? (знания, инструменты, опыт). А как вы думаете, что общего между работой синоптика и нашей работой на уроке? (нужны знания, внимание, усердие). Вот это усердие, доведение дела до конца и есть трудолюбие и профессионализм — это наши ценности на сегодняшний урок.» |
Отвечают на приветствие, описывают погоду. Голосуют по вопросам, высказывают мнения, аргументируют. Задают вопросы. | Дескрипторы: • Участвует в обсуждении погоды. • Высказывает свою точку зрения по провокационному вопросу. • Аргументирует ответ одной фразой. Без баллов. |
Доска, мел/маркеры. Презентация (слайд «Погода сегодня»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока · Физминутка · Конец урока · Рефлексия | ||||