ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Климат. Изменение климата |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Погода .Суффиксы действительных и страдательных причастий |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Уметь определять суффиксы действительных и страдательных причастий 7.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе поисковое; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
«Ребята, встаньте, пожалуйста. Я читаю утверждение: «Причастие — это особая форма глагола, которая обозначает признак по действию и имеет суффиксы». Если вы согласны — подойдите к окну (правая сторона), если не согласны — к двери (левая сторона). Если сомневаетесь — оставайтесь на месте. Обсудите с теми, кто рядом, почему вы так решили. (Пауза 30 сек.) Теперь коротко: почему выбрали эту сторону?» Выслушивает 2–3 аргумента, подводит к теме: «Сегодня мы точно узнаем все суффиксы причастий и научимся их различать, а помогут нам в этом… погода и климат!» |
Ученики встают, выбирают позицию, обсуждают в мини‐группах (2–3 человека). Формулируют своё мнение. Слушают ответы одноклассников. |
• Дескрипторы: активно участвует в голосовании, аргументирует выбор (даже кратко). (без баллов) |
— |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||