ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Знания: мир и изучение иностранных языков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Можно ли изучить язык без учителя? Простой план текста. Глаголы в изъявительном наклонении |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1. Понимать основное содержания текста, извлекая главную и второстепенную информацию; 7.1.2.1.Определять основную мысль, опираясь на структуру; 7.4.3.1. Использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о моем друге Алексее. Он всегда мечтал выучить английский язык, но у него не было возможности ходить на курсы или заниматься с репетитором. Однажды Алексей решил: 'Я научусь сам!' Он скачал приложения, смотрел фильмы на английском, пытался читать книги. Прошел год... Как вы думаете, что произошло? Смог ли Алексей выучить язык без учителя? Давайте вместе подумаем над этим вопросом!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации персонализированных историй, Midjourney для создания визуального сопровождения истории |
Слушают историю, высказывают предположения, делятся личным опытом изучения языков |
ИИ-инструменты: Speech-to-text для детей с нарушениями речи, упрощенные тексты через языковые модели |
Наблюдение за активностью, анализ первых предположений | Проектор, презентация с историей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||