ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | «Если бы я правил миром…» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мир станет лучше, если… Обособление приложений. Инверсия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Отработать навыки постановки знаков препинания в предложениях с приложениями. Узнать, что такое инверсия, научиться находить инверсию в тексте. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Фантазия») |
«Ребята, представьте, что вы правите миром. Что бы вы изменили в первую очередь? Закончите фразу: "Мир станет лучше, если..." Запишите 2-3 идеи. Поделитесь с соседом по парте. Через минуту спрошу 3 человек.» «Спасибо! А теперь посмотрите на эти предложения (на слайде). Чем они отличаются от ваших?» (Учитель показывает примеры с инверсией и обособленными приложениями). |
Ученики записывают свои варианты, обсуждают в парах. 2-3 ученика озвучивают свои идеи (например: «Мир станет лучше, если люди станут добрее», «Мир станет лучше, если исчезнут войны»). Сравнивают свои предложения с примерами на слайде, пытаются найти отличия. | Для детей с ООП: визуальная опора на слайде — готовая фраза «Мир станет лучше, если…» и картинки-подсказки (мир, дружба, природа). Учитель помогает сформулировать мысль, задаёт наводящие вопросы. | • Дескриптор: предлагает идею, заканчивая фразу «Мир станет лучше, если…» Без баллов. |
Слайд с примерами (инверсия + приложения), раздаточные листы для записи идей, маркеры. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации примеров на слайд. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||