КСП «Коррекция и редактирование текстов публицистического стиля (диктант)» по русскому языку, 7 класс

• Находить и исправлять смысловые, фактические и логические ошибки в предложенном тексте публицистического стиля.
• Редактировать структуру предложений текста для повышения его ясности и убедительности.
• Применять знания по теме «Здоровое питание» и грамматические правила (безличные глаголы, глагольное управление, правописание суффиксов) при анализе и улучшении текста.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами будем редакторами. Наша задача – сделать текст лучше. Давайте начнем с разминки. У вас ровно 1 минута. Возьмите листочки и запишите в центре фразу «Идеальный текст о здоровье». Вокруг нее запишите все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть слова, словосочетания, даже короткие фразы. Время пошло!"

(Через минуту). "Отлично! Теперь, работая в парах (объединитесь с соседом по парте), выберите из ваших карт три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Будьте готовы их озвучить и кратко объяснить свой выбор."

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени. Учитель может вывести на экран облако слов, сгенерированное на основе ответов учеников (сервисы WordArt, Mentimeter), чтобы визуализировать общие идеи класса.

• Индивидуально создают mind-map на листочках.
• В парах обсуждают свои записи, выбирают 3 ключевые ассоциации.
• Некоторые пары озвучивают выбранные ассоциации (например: "достоверные факты", "убедительные аргументы", "понятный язык").

• Ученик создал mind-map с ассоциациями по теме.
• Ученик в паре выбрал и обосновал 3 ключевые ассоциации.
• Ученик проявил активность в обсуждении.