ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Проблемы социальной защиты бездомных |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Коррекция текстов официально-делового стиля. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты; редактировать текст, изменяя структуру отдельных предложений или фрагментов текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем работать с текстами, которые могут реально помочь людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Запишите в тетради все слова или короткие фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание "ОФИЦИАЛЬНЫЙ ДОКУМЕНТ". Старт! (Через минуту). Теперь в парах (повернитесь к соседу) выберите 3 самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации из ваших списков. Мы их обсудим». После обсуждения: «Отлично! Вы отметили точность, сухость, шаблонность, важность. Именно с такими текстами мы сегодня и будем работать, но наша задача — не просто констатировать их особенности, а научиться их улучшать, делать более понятными и эффективными. Тема урока: "Коррекция текстов официально-делового стиля"». | Индивидуально записывают ассоциации (закон, бланк, заявление, приказ, строго, скучно, важно). В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. Озвучивают их классу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик аргументировал выбор в паре. • Ученик участвовал в обсуждении. |
Тетради, ручки, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister) для быстрого сбора и визуализации ассоциаций всего класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||