ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ 7. СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА. ОРФОГРАФИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как организовать свободное время с пользой. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.5 строить развёрнутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической и учебно-научной сфер; 10.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научно-популярного подстиля (очерк, статья, эссе), публицистического стиля (пресс-релиз); 10.4.1 соблюдать орфографические нормы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о времени, которое принадлежит только вам. Представьте на минуту: Что было бы, если бы у вас появилось не 2-3 часа свободного времени в день, а целых 10? Как бы вы изменили свою жизнь? Чем бы занялись в первую очередь? Подумайте 1 минуту, а затем поделитесь своими самыми смелыми и полезными идеями». (Учитель записывает ключевые идеи на доске или в общем документе: «спорт», «хобби», «волонтерство», «учеба», «отдых» и т.д.) «Отлично! Я вижу много интересных идей. Это подводит нас к главному вопросу сегодняшнего урока: Как организовать свободное время с пользой? Давайте вместе поищем на него ответ». ИИ-инструменты: Использование интерактивной доски (Miro, Jamboard) для сбора и визуализации идей всего класса в режиме реального времени. |
Ученики размышляют, предлагают устно свои варианты ответа на вопрос «что было бы, если…». Включаются в диалог, слушают идеи одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один вариант проведения свободного времени. • Активно слушает ответы одноклассников. |
• Интерактивная доска (Miro/Jamboard) или обычная доска/флипчарт. • Маркеры/мел. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-____________________… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||