КСП «Как отмечают Наурыз» по русскому языку, 7 класс

• Участвовать в диалоге-обсуждении традиций празднования Наурыза, аргументированно высказывая свое мнение и задавая вопросы собеседнику.
• Написать эссе-рассуждение с элементами повествования (100-120 слов) на основе пословицы о традициях, соблюдая структуру текста и используя изученную лексику.
• Проанализировать правила поведения во время массовых праздников (Наурыз) с точки зрения безопасности и уважения к закону.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о самом светлом весеннем празднике — Наурызе. Но прежде чем начать, я задам вам один вопрос. Поднимите руку, если вы считаете, что Наурыз — это праздник только для отдыха и веселья. А теперь поднимите руку те, кто считает, что это, в первую очередь, праздник с глубоким смыслом, традициями и правилами."

(Учитель фиксирует результаты голосования на доске).

"Спасибо. Теперь, пожалуйста, в парах обсудите 1 минуту и назовите одну причину, почему вы так решили. Начнем с тех, кто выбрал 'только отдых'."

(Выслушивает 2-3 ответа с каждой стороны, подводит к теме урока). "Интересные мнения. Получается, праздник — это не только гуляния, но и определенный порядок, традиции, которые все соблюдают. Именно об этом — о том, КАК отмечают Наурыз, и пойдет речь на уроке. Мы будем обсуждать, дискутировать и в конце напишем небольшое эссе."

• Голосуют, поднимая руки.
• В парах обсуждают причину своего выбора.
• Высказывают свое мнение, аргументируя его ("Потому что все веселятся", "Потому что есть особые обряды и угощения, которые нельзя нарушать").

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик вступает в диалог с партнером, высказывает свое мнение.
• Ученик приводит простой аргумент ("потому что...").

• Доска или интерактивная панель для фиксации голосования.
• Таймер.
• ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Помогает быстро визуализировать мнение класса, вовлечь всех учеников.