ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Знания: мир и изучение иностранных языков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как изучать иностранные языки. Правописание НЕ с глаголами и деепричастиями |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на структуру 7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументированное, эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме 7.4.2.1 использовать паронимы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о моем друге Алексее. Он очень хотел выучить английский язык, чтобы поехать учиться за границу. Но каждый раз, когда он садился за учебник, у него ничего не получалось. Он не понимал грамматику, не запоминал слова, не мог правильно построить предложения. Однажды он решил, что просто не способен к языкам и бросил эту затею. Как вы думаете, что помешало Алексею достичь своей цели? Какие ошибки он совершил в изучении языка?" | Ученики слушают историю, анализируют ситуацию, предлагают свои версии: "Он не систематически занимался", "Не нашел подходящий метод", "Слишком быстро сдался", "Не практиковал язык" |
Формулирует предположения о причинах неудачи в изучении языка Анализирует проблемную ситуацию |
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации аналогичных историй с разными сценариями изучения языков |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||