ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Великая Отечественная война |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герои Великой Отечественной войны |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.7.1 извлекать информацию из различных источников, различая факт и мнение; 7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых осложненных предложениях с обособленными обстоятельствами. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Мем") |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Вы видите популярный мем с подписью 'Когда задали выучить всех героев войны, а ты помнишь только одного'. Как вы думаете, почему эта ситуация может быть актуальной для нас сегодня, на уроке русского языка? Что мы знаем и чего не знаем о героях? Давайте вместе сформулируем вопросы, на которые хотели бы получить ответы." (Записывает вопросы на доске: Кто они? Что совершили? Как мы о них узнали? Почему их помнят?) | Ученики рассматривают мем, высказывают предположения. Формулируют вопросы по теме урока. Актуализируют имеющиеся знания. | Педагог проговаривает вопросы четко, сопровождает их пиктограммами на слайде. Для учеников с трудностями в коммуникации предлагает выбрать из предложенных вариантов вопросов ("Кто это?" / "Что сделал?"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Ученик формулирует или поддерживает один из вопросов для изучения темы. |
Проектор, экран, слайд с мемом (изображение задумчивого студента/школьника перед грудой книг с подписью). Интерактивная доска или флипчарт для записи вопросов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||