ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Если дома нет.. Проблемы бездомных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Здравствуйте, ребята. Сегодня мы начнем урок с небольшой истории. Представьте себе человека, который нуждается о теплом месте и мечтает для крыши над головой. Каждый день он старается о выживании на улице. Его жизнь полна трудностей, но он не теряет надежду на помощь. Как вы думаете, о ком идет речь?" После ответов учеников: "Верно, о бездомном человеке. А теперь внимание, вопрос на внимательность: в моем рассказе была допущена языковая неточность, ошибка в построении фраз. Кто сможет ее найти и исправить?" ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый редактор с функцией проверки грамматики (например, встроенную в Word или онлайн-сервис Grammarly), чтобы наглядно показать классу, как программа подчеркивает ошибки управления. Это визуализирует проблему. |
Слушают рассказ. Отвечают на вопрос, определяя тему (бездомные). Анализируют предложенные фразы, находят ошибки в управлении: "нуждается в теплом месте", "мечтает о крыше", "старается выжить", "не теряет надежду на помощь (правильно) или надеется на помощь". Обсуждают исправления. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик определяет тему рассказа. • Ученик находит 1-2 ошибки в глагольном управлении. • Ученик предлагает верный вариант исправления. |
• Проектор/экран для вывода текста рассказа. • Текстовый редактор с грамматическим проверщиком (как ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||