ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Молодежная культура. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое молодежная культура. Однородные и неоднородные определения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 – понимать основное содержание текста, извлекая известную и неизвестную информацию; 7.2.2.1 – выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывющие основную мысль; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем новый раздел, и тема нашего урока зашифрована в этом ребусе. Посмотрите на доску (экране изображение: иконки молнии, книги, наушников, футбольного мяча, знака "кирпич" с подписью "культ?"). Что, по-вашему, может означать эта комбинация образов? Какое слово или понятие скрыто? Запишите свою версию в тетрадь. Давайте выслушаем несколько гипотез". После обсуждения: "Молодцы! Действительно, мы будем говорить о молодежной культуре. А еще на уроке нас ждет важная грамматическая тема, которая поможет нам точно и ярко описывать явления этой культуры. Ваши предположения о связи этих образов с культурой мы проверим позже". ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, PuzzleMaker или нейросеть для создания изображений по запросу "ребус молодежная культура") для визуального вовлечения и активизации ассоциативного мышления. |
Ученики рассматривают ребус, выдвигают гипотезы (например: "энергия, знания, музыка, спорт, запреты — это все про молодежь", "культура молодежи"), записывают свои догадки, участвуют в обсуждении. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию расшифровки ребуса. • Ученик аргументирует свою гипотезу, связывая образы с темой. • Ученик фиксирует свою идею в тетради. |
Проектор/интерактивная доска, слайд с ребусом (сгенерирован или подобран), тетради. ИИ-ресурс: Изображение, сгенерированное нейросетью (DALL-E, Midjourney) по запросу "ребус молодежная культура символы". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||