КСП «Что такое Интернет? Знаки препинания в предложениях со сравнительным оборотом.Правописание не и ни со словами» по русскому языку, 7 класс

• Извлечь ключевую информацию о понятии «Интернет» и его роли в жизни молодежи из предложенного текста, выделив не менее 3 основных тезисов.
• Применить правило постановки знаков препинания при сравнительных оборотах и правило правописания НЕ и НИ на практике, верно расставив знаки препинания и выбрав правильное написание в 8 из 10 предложений контекстного задания.
• Сформулировать и аргументировать свою позицию по проблеме безопасного поведения в Интернете в ходе парного диалога, используя не менее двух аргументов и соблюдая правила речевого этикета.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о явлении, которое прочно вошло в нашу жизнь и культуру. Посмотрите на центральное слово на доске: ИНТЕРНЕТ. У вас на столах лежат стикеры. Ваша задача — за 1 минуту индивидуально записать на стикерах все ассоциации, которые приходят вам на ум при слове «Интернет». Это могут быть слова, короткие фразы, даже символы. Время пошло!"

(Через минуту). "Отлично! Теперь подойдите к доске и прикрепите свои стикеры вокруг центрального слова, создавая карту мыслей. Давайте быстро посмотрим, что у нас получилось. Какие три самые популярные или самые неожиданные ассоциации вы видите? (Выбирает 3 стикера, например: «соцсети», «информация», «опасность»). Почему, по-вашему, эти слова здесь появились? Как они связаны с нашей сегодняшней темой?"

• Индивидуально записывают ассоциации на стикеры.
• Прикрепляют стикеры к общей доске, формируя mind-map.
• Участвуют в кратком обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают предположения.

• Доска или флипчарт.
• Цветные стикеры, маркеры.
• Центральная карточка со словом «ИНТЕРНЕТ».
• ИИ-инструмент: Сервис для создания интерактивных ментальных карт (например, MindMeister) для мгновенной визуализации и группировки идей класса в реальном времени.