ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Спорт и диета. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Зимние виды спорта. Неопределенные местоимения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала; 6.2.5.1 формулировать вопросы, оценивающие текст с точки зрения актуальности, ценности, качества и полезности; 6.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение, эссе- описание |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
"Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: пингвин в шапке и шарфе с подписью 'Я готов к любым зимним видам спорта... кроме вставания с дивана'). Почему этот мем может быть про нас, про людей? Давайте обсудим. Что общего между нами и этим пингвином, особенно когда речь заходит о зиме и спорте?" Выслушивает ответы (лень, любовь к комфорту, необходимость заставлять себя). "Отлично! Значит, тема спорта, особенно зимнего, всегда актуальна. Сегодня мы соединим две важные темы: поговорим о зимних видах спорта и изучим одну интересную группу слов, которая поможет нам говорить о них более точно и интересно. Это неопределенные местоимения. Запишите тему урока в тетрадь." |
|
Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение по теме мема. Без баллов. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||