ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Раздел 6. Спорт и диета |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Зимние виды спорта. Правописание отрицательных, неопределенных местоимений. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала; 6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений; 6.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа; 6.4.2.1 использовать риторические фигуры, антитезу, перифраз. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся на зимнюю спортивную арену. Откройте тетради, запишите число и тему урока: «Зимние виды спорта. Правописание отрицательных, неопределенных местоимений». А теперь внимание! У вас есть ровно 1 минута. В центре листа напишите словосочетание «Зимние виды спорта» и нарисуйте от него ветви. Запишите или нарисуйте все ассоциации, которые приходят вам в голову. Старт!» (Через минуту). «Спасибо! Теперь, не заглядывая к соседу, выберите из своей карты три самые, на ваш взгляд, интересные или важные ассоциации. Кто готов поделиться? Давайте послушаем 3-4 человека». | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map). Выбирают три ключевые ассоциации. По желанию делятся с классом. | Предоставить шаблон mind-map с уже нарисованными ветвями и картинками-подсказками (коньки, снег, горы). Разрешить устно проговорить ассоциации учителю или тьютору. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик создал ментальную карту с ассоциациями. • Выделил 3 ключевые ассоциации. • Проявил активность в обсуждении (по желанию). |
Тетради, ручки, цветные карандаши, шаблон mind-map для ООП, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в MindMeister или XMind для быстрой демонстрации возможных ассоциаций после этапа учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||