ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Спорт и диета |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спортивные игры в Казахстане. Разряды местоимений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять основную мысль текста, извлекать известную и новую информацию; создавать небольшие тексты-описания, используя изученные языковые средства; распознавать разряды местоимений и правильно употреблять их в речи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой новости. Представьте, что в нашей школе проходит неделя спорта. Команда 6-х классов должна выбрать одну национальную спортивную игру Казахстана для показательного выступления на открытии. Но мнения разделились: одни предлагают «Кокпар», другие — «Асык ату». Ваша задача — прочитать короткий отрывок о каждой игре и спрогнозировать: какая игра будет более зрелищной для школьного праздника и почему? Работаем в парах. На обсуждение — 3 минуты." | Слушают учителя. Объединяются в пары (1 пара из 3-х человек, если 15 учеников). Читают раздаточный материал с краткими описаниями игр. Обсуждают и формулируют прогноз, готовятся его озвучить. | Для учеников с трудностями чтения предоставляется тот же текст, но с ключевыми словами, выделенными жирным шрифтом, и с иллюстрациями к играм. Учитель подходит к паре, помогает сформулировать мысль. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик прочитал предложенный текст. 2. Ученик высказал предположение, основанное на информации из текста. 3. Ученик аргументировал свой выбор (хотя бы одним доводом). |
Раздаточный материал «Кокпар и Асык ату: краткое описание» (см. Готовые задания). Картинки с изображением игр. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||