ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Спорт и диета. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спорт – это здоровье. Разряды местоимений. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.5.1 формулировать вопросы, оценивающие текст с точки зрения актуальности, ценности, качества и полезности 6.4.3.1 использовать правильно падежные формы местоимений; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы поговорим о важной теме – спорте и здоровье, а также углубим наши знания о местоимениях. Начнем с небольшой истории. Представьте, что в одной школе ученик 6 класса, назовем его Арман, решил кардинально изменить свою жизнь: начать заниматься спортом и правильно питаться. Он составил себе жесткий график: подъем в 5 утра, двухчасовая тренировка, строгая диета без сладкого. Но через неделю он чувствует себя уставшим и раздражительным. Как вы думаете, почему так произошло? Спрогнозируйте, в чем могла быть его ошибка? Обсудите в парах 1 минуту." (Через минуту) "Послушаем ваши прогнозы. Да, возможные причины: отсутствие постепенности, нехватка отдыха, несбалансированная диета. Этот кейс подводит нас к мысли, что важно подходить к здоровому образу жизни профессионально и с умом, то есть проявлять трудолюбие и профессионализм. Именно эти ценности помогут нам сегодня на уроке доводить каждое задание до конца качественно." |
Слушают. Обсуждают в парах (сосед по парте) возможные причины неудачи Армана. Высказывают свои прогнозы классу (2-3 пары). | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Формулирует предположение, связанное с темой здоровья и спорта. • Слушает мнения одноклассников. |
• Проектор/экран для отображения кейса (текст). • ИИ-сервис (например, ChatGPT) для генерации дополнительных вариантов развития кейса в режиме реального времени по запросу учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||