ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | ВЫДАЮЩИЕСЯ ЛИЧНОСТИ КАЗАХСТАНА |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Склонение числительных 50-80, 200-900. Заметка в газету. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического стиля (заметка, репортаж) 6.4.1.1 правильно писать мягкий знак в числительных; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим изучать выдающихся личностей Казахстана, но начнем с небольшой загадки. Посмотрите на доску (экран). Вы видите ребус. Разгадав его, вы узнаете, с чем мы будем работать сегодня. Ребус: изображение цифры 5, знак «+», изображение цифры 0, знак «=», слово «половина». И второе: изображение соты (пчелиной), знак «+», изображение двух колец (олимпийских), знак «=», слово «много». Какое слово получилось? Правильно, «ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ». А теперь подумайте и запишите в тетрадь: какие числительные, на ваш взгляд, могут быть «особенными» в русском языке? Почему? Зафиксируйте свои гипотезы». | Ученики рассматривают ребус, выдвигают версии, коллективно разгадывают слово «числительные». Индивидуально записывают в тетрадь свои предположения об «особенных» числительных (например, те, которые пишутся с мягким знаком, которые по-особому склоняются). | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся участвует в обсуждении ребуса. • Записывает в тетрадь 1-2 гипотезы об особенностях некоторых числительных. |
Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. Презентация (слайд с ребусом). ИИ-сервис для создания ребусов (например, rebus1.com). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||