ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа 27"
Краткосрочный план по русскому языку в 6 класс
| Раздел | Моя семья |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Под крышей дома своего. Словесный портрет имени прилагательного. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания Писать творческие работы (90-110 слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ситуации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю. Представьте семью, где старший брат всегда помогает младшей сестре с уроками, даже когда устал после тренировки. А родители справедливо распределяют домашние обязанности между всеми членами семьи. Как вы думаете, какие качества помогают этой семье быть дружной и счастливой? Правильно - справедливость и ответственность! Сегодня мы будем говорить о наших семьях и научимся создавать словесные портреты с помощью имени прилагательного." | Слушают историю, отвечают на вопрос, высказывают предположения о семейных ценностях | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов: "Как ты думаешь, хорошо ли помогать брату/сестре?" Используют карточки с изображениями семейных ситуаций для выбора ответа | Наблюдение за участием в обсуждении. Дескриптор: ученик активно слушает и дает хотя бы один ответ по теме | Проектор, презентация с изображением семьи, ChatGPT для генерации дополнительных примеров семейных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||