ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Под крышей дома своего». «Словесный портрет» имени прилагательного |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста; 6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений; 6.4.2.1 использовать фразеологические обороты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие шестиклассники! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: в одном доме жила большая семья - мама, папа, бабушка, дедушка и трое детей. Каждый вечер они собирались за большим столом, и бабушка рассказывала удивительные истории о том, как они познакомились с дедушкой. Что же объединяло эту семью? Какие качества делали их дом настоящей крепостью? Давайте вместе подумаем, какие слова-помощники могут описать характер каждого члена семьи и атмосферу в их доме." | Слушают историю, высказывают предположения о качествах членов семьи, предлагают прилагательные для описания семейной атмосферы | Работают с карточками-подсказками с прилагательными, выбирают подходящие слова для описания семьи из предложенного списка |
Дескрипторы: - Учащийся предлагает не менее 2 прилагательных для описания семьи - Объясняет свой выбор - Участвует в обсуждении |
Карточки с прилагательными, интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных примеров описаний семьи |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Интеграция ценности (10 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||