ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 класс
| Раздел | Структура семьи и семейные ценности. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Под крышей дома своего |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания. Образовывать степени сравнения имен прилагательных и наречий в соответствии с нормой. Формирование ответственности, добропорядочности |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие шестиклассники! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю. Представьте себе семью, где старший брат всегда убирает за младшим, делает за него домашние задания, отдает ему последнюю конфету. А младший только пользуется этим. Как вы думаете, справедливо ли это? Правильно ли поступает старший брат? А как бы поступили вы на его месте? Сегодня мы будем говорить о том, что значит быть справедливым и ответственным в семье, и как это связано с русским языком." | Слушают историю, анализируют ситуацию, высказывают свое мнение, задают вопросы | Работают с упрощенной версией истории (картинками), получают индивидуальные подсказки от учителя | Наблюдение за участием в обсуждении. Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, высказывает аргументированное мнение, задает уточняющие вопросы | Иллюстрации семейных ситуаций, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||