ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Путешествие и достопримечательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ жизни, культура, цивилизации. Разряды имен прилагательных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию; 6.2.6.1 использовать виды чтения: комментированное 6.3.3.1 представлять информацию в виде иллюстраций, в том числе с использованием информационно – коммуникативных технологий |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте, что в один день исчезли все прилагательные из нашего языка. Как бы мы описывали мир? Что было бы, если бы мы не могли сказать "величественные горы", "древние памятники" или "независимая страна"? Подумайте 30 секунд и поделитесь парой идей. Начнём с … (имя ученика)» Возможные ответы учеников: «Мы бы не могли хвалить что-то», «Речь стала бы скучной», «Трудно было бы объяснить, что нравится». Учитель: «Отлично! Сегодня мы не только узнаем разряды прилагательных, но и увидим, как они помогают нам говорить о нашей Родине — Казахстане. Запишите тему: "Разряды имён прилагательных". |
|
Для учеников с ООП: учитель заранее показывает карточки-подсказки (слова-прилагательные: красивый, большой, казахский, мамин). Ученик может выбрать карточку и прочитать её. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||