ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | История празднования Нового года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Новый год в Казахстане. Склонение порядковых числительных. СОР№4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания; 6.3.1.1 составлять простой и сложный план |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-разбор») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я покажу вам мем про подготовку к Новому году. (Показывает мем: ёлка, куча подарков, суета, подпись: "Когда до НГ осталось 5 дней, а ты ещё не выучил склонение числительных"). Учитель: «Почему этот мем про нас? Какая у нас тема? Что мы сегодня будем делать?» (Выслушивает ответы: «Мы будем говорить про Новый год», «Склонять числительные»). Учитель: «Верно! Сегодня мы не просто про Новый год, а про Новый год в Казахстане. А ещё мы вспомним, как правильно изменять порядковые числительные по падежам. Это поможет нам грамотно рассказывать о традициях и праздниках. Итак, начинаем!» |
|
Для учеников с ООП мем дублируется на карточке с крупным шрифтом и краткой подписью. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении мема. • Высказывает предположение о теме. |
Проектор / интерактивная доска, изображение мема (файл или ссылка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||