ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | V. Древние и современные цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какое оно, будущее? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.5.1 – прогнозировать содержание текста по ключевым словам; 6.2.6.1 – оценивать высказывание (монолог/диалог), составленное с опорой на ключевые слова/ план, с точки зрения полноты, логичности содержания |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о будущем. Давайте за 1 минуту проведём мозговой штурм. Запишите в центре листа слово "БУДУЩЕЕ" и нарисуйте от него стрелки. К каким ассоциациям, словам, образам приводит вас это слово? Запишите всё, что приходит в голову. Готовы? Начали! Время пошло." (Через 1 минуту). "Стоп! Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые интересные или неожиданные ассоциации, которые вы готовы озвучить классу. Кто готов поделиться?" ИИ-инструменты: Для визуализации ассоциаций можно использовать онлайн-доски (Miro, Jamboard) с функцией генерации идей. Сервисы вроде "AnswerThePublic" (в упрощённом виде) могут показать, какие вопросы люди задают о будущем, что может расширить круг ассоциаций учеников. |
Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову "будущее". В парах обсуждают карты, выбирают 3 ключевые ассоциации. Представители пар озвучивают выбранные слова/фразы (например: "роботы", "экология", "космос", "мир", "технологии", "законы"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении в паре. • Ученик может назвать/объяснить выбранные ассоциации. |
Листы А4, маркеры/ручки, проектор (для демонстрации примера mind-map), онлайн-доска (Miro/Jamboard), таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||