ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Раздел 7. Живые организмы: животные. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Хищные животные. Правописание местоимений с предлогами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме; 6.4.2.1 использовать фразеологические обороты; метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезу, перифраз, использовать слова в свойственном им значении; 6.4.1.1 правильно писать разделительные Ъ и Ь знаки, сложные имена существительные, прилагательные, имена числительные, неопределенные местоимения, а также приставки и суффиксы в разных частях речи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный и суровый мир природы. А начнем с разгадки. Посмотрите на экран. Что зашифровано? [Показывает ребус: изображения волка, знака «+», буквы «Ы», знака «=», изображения тигра]. Давайте озвучим гипотезы. Как вы думаете, какая тема нашего урока?»
После ответов: «Верно, это хищные животные. Но наш урок не только о них. Вторая часть темы — грамматическая. Посмотрите на эти слова: «у него», «с ней», «к ним». Что их объединяет? (Местоимения с предлогами). Итак, тема: «Хищные животные. Правописание местоимений с предлогами». Запишите ее в тетради. Сегодня мы будем говорить о хищниках ярко, используя фразеологизмы и образные выражения, и научимся безошибочно писать местоимения с предлогами». |
- Рассматривают ребус.
- Выдвигают гипотезы: «Волк + ы = волки?», «Хищники?», «Дикие животные?». - Определяют тему урока. - Записывают тему в тетрадь. - Отвечают на наводящий вопрос о местоимениях. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Презентация с ребусом (слайд 1).
- ИИ-сервис для создания ребусов (например, Rebuses.ru или Canva с шаблонами). - Доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||