ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Центр умного туризма. Правописание суффиксов –ек, -ик существительных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.4.1.1 – применять орфографические нормы русского языка; 6.4.1.4 – различать и правильно писать суффиксы существительных -ек / -ик; 6.4.1.5 – объяснять выбор суффикса (-ек или -ик) через изменение формы слова; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в Центр умного туризма. Но для начала посмотрите на экран. Что вы видите? (Демонстрирует мем: картинка с котом, который держит табличку "Запишите меня в блокнотик... ой, в блокнотЕК!"). Почему это смешно? Что кот перепутал? Как вы думаете, какая орфографическая тема может быть связана с этой ошибкой? Да, это правописание суффиксов в существительных. Сегодня мы научимся никогда не путать, когда писать -ек, а когда -ик, и станем экспертами для нашего умного туристического центра.» Использование ИИ: Инструмент для генерации мемов (например, Canva с ИИ-шаблонами или нейросеть для создания изображений по запросу) помогает быстро создать вовлекающий визуальный контент, актуализирующий тему и вызывающий эмоциональный отклик. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о причине юмора (ошибка в суффиксе). Формулируют возможную тему урока: правописание суффиксов в словах. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение о теме урока. • Учащийся связывает ошибку в меме с орфографией. |
Проектор/экран, мем (сгенерированный в Canva/ИИ), презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||