ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Праздники. Летние каникулы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Главные члены предложения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.4.3.1 писать первое слово в предложении с большой буквы; 6.4.3.2 ставить в конце предложения точку; 6.4.3.3 различать предложения по цели высказывания (по знакам в конце предложения); 6.4.3.4 ставить нужные знаки в конце предложения (точку, восклицательный знак, вопросительный знак). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
«Здравствуй! Сегодня мы поговорим о летних каникулах и о том, как правильно строить предложения, чтобы рассказывать о своих впечатлениях. Давай начнем с вопроса: Что было бы, если бы в предложениях не было главных слов? Подумай и предложи свои варианты. Например, как бы мы поняли, о ком или о чем идет речь?» Слушает ответ ученика, подводит итог: «Верно, без главных слов — подлежащего (кто? что?) и сказуемого (что делает?) — предложение теряет смысл. Сегодня мы научимся их находить и правильно оформлять целые предложения». |
Ученик размышляет, высказывает предположения (например: «Мы бы ничего не поняли», «Это был бы набор слов», «Нельзя было бы рассказать историю»). | Педагог задает наводящие вопросы, использует визуальную опору: показывает картинку с летним пейзажем и незаконченным предложением «... купается в море». Спрашивает: «Кто или что может купаться?» | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик предлагает хотя бы один вариант ответа на вопрос «что было бы, если...». 2. Ученик демонстрирует понимание, что предложение должно иметь основу. |
Картинка с летним пейзажем (проектор/доска). ИИ-сервис: Генерация изображений (например, Midjourney, Kandinsky) для создания визуального якоря темы «Лето». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||