ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Спорт и диета. Морфология и орфография. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Глава VI. Спорт и диета. Спорт – это здоровье. Местоимение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.7.1 строить монолог описательного или повествовательного характера с элементами рассуждения с опорой на план, схему, иллюстрации, рекламные ролики; соблюдать орфоэпические нормы; 6.4.3.1 использовать правильно падежные формы имени числительного, имени прилагательного, местоимений; образовывать степени сравнения имен прилагательных; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок с загадки. Послушайте внимательно: «Оно не я и не ты, не он и не она. Оно заменяет имя, но само имени не имеет. Без него речь стала бы скучной и повторяющейся. О чём речь?» Запишите ваши предположения в тетрадь. У вас 1 минута. (После минуты) Давайте заслушаем ваши гипотезы. Кто готов поделиться?»
Возможные ответы учеников: «Слово», «Часть речи», «Местоимение». Учитель: «Молодцы! Действительно, это МЕСТОИМЕНИЕ. Сегодня мы будем говорить о спорте и здоровье, и нашим главным помощником в речи станет именно эта часть речи. Мы научимся не только находить местоимения, но и грамотно их использовать, рассуждая на важные темы». |
Ученики слушают загадку, индивидуально записывают свои версии в тетрадь. По желанию высказывают предположения вслух, аргументируя свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию ответа на загадку. • Ученик аргументирует свой выбор (если высказывается). |
Доска, мел/маркер. ИИ-сервис для генерации загадок (например, ChatGPT) для подготовки материала. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||