ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Нравственные выборы человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герасим прощается с Муму. Художественные пространства в рассказе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1 определить основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом нашего разговора посмотрите на этот мем. (Демонстрирует картинку: изображение сильного богатыря, который плачет, обнимая маленькую собачку, подпись: «Когда внешняя сила сталкивается с внутренней болью»). Как вы думаете, о чем это изображение? Почему сильный человек может плакать? Можем ли мы сказать, что эта ситуация «про нас», про людей в целом?» Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме: «Действительно, это про конфликт между внешними обстоятельствами и внутренними чувствами. Сегодня мы будем говорить о таком же сильном человеке – Герасиме из рассказа Тургенева «Муму» и о том, как пространство вокруг него помогает нам понять его трагедию.» |
Ученики рассматривают мем, высказывают свои предположения о его смысле, связи с человеческими эмоциями и возможной темой урока. Вступают в устное обсуждение. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о смысле изображения. • Связывает изображение с темой силы, слабости, эмоций. • Активно слушает одноклассников. |
Проектор/экран, мем (подготовленное изображение). ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, DALL-E 3, Midjourney) для создания кастомизированного визуального ряда, точно отражающего контраст силы Герасима и его горя. Помогает создать мгновенный эмоциональный отклик и визуальный якорь для темы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||