ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Гелприн. «Свеча горела». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 понимать значение слов социально-культурной тематики 6.2.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуй! Сегодня мы будем говорить о рассказе, который заставляет задуматься о важных вещах. Но для начала я задам тебе вопрос. Представь, что в мире вдруг исчезли все книги, стихи, вся литература. Как ты думаешь, жизнь людей станет лучше или хуже? Проголосуй: подними руку, если считаешь, что лучше. Опусти, если считаешь, что хуже. А теперь объясни, почему ты так решил(а)?» Выслушиваю ответ, задаю уточняющие вопросы: «Что именно мы потеряем? Может быть, станет меньше проблем? Или наоборот?» «Спасибо. Твой ответ очень важен. Сегодня мы прочитаем рассказ Михаила Гелприна «Свеча горела», где как раз поднимается эта тема. Давай посмотрим, что думает автор.» ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для визуализации голосования и записи аргументов ученика. Можно использовать простой опрос в Mentimeter для анонимного голосования и быстрого вывода результатов, что создаст интригу. |
Ученик голосует, высказывает своё мнение, аргументирует позицию, вступает в короткий диалог с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Высказывает своё мнение (лучше/хуже). • Приводит 1-2 аргумента в поддержку своей позиции. |
• Текст рассказа М. Гелприна «Свеча горела» (распечатка или на экране). • Интерактивная доска/экран. • Сервисы для интерактивного опроса (Mentimeter, Miro). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||