ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Жара и холод: экстремальная погода |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экстремальные погодные явления. Наречия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 - определять основную мысль, опираясь на структуру. 6.2.7.1 - извлекать информацию из различных источников, различая факт и мнение. Знать, что такое наречие и уметь задавать вопросы к наречиям, использовать наречия в речи. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем изучать тему «Жара и холод: экстремальная погода». Давайте начнем с вопроса на воображение. Что было бы, если бы на нашей планете внезапно исчезли все наречия? Как бы мы описывали погоду? Например, не «очень жарко», а просто «жарко». Не «стремительно надвигается», а «надвигается». Попробуйте предложить свои варианты описания погодного явления без наречий. Как это изменит нашу речь?»
Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме: «Правильно, речь станет менее точной, скудной. Сегодня мы узнаем, как эта важная часть речи – наречие – помогает нам ярко и точно описывать даже самые экстремальные погодные явления. Запишите тему урока: «Экстремальные погодные явления. Наречия»». |
Ученики предлагают варианты: «Будет трудно объяснить, насколько сильно что-то происходит», «Нельзя будет сказать, куда дует ветер», «Описания станут короткими и неинтересными». Записывают тему в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один вариант описания погоды без наречий. • Ученик делает предположение о роли наречий в речи. • Ученик активно слушает ответы одноклассников. |
• Доска/экран с темой урока. • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации примеров описаний погоды с наречиями и без них (визуализация на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||