ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экстремальный уровень. Разряды наречий. Правописание о, е после шипящих на конце наречий |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания; 6.2.7.1 извлекать информацию из различных источников, сравнивая полученные сведения, определяя разные точки зрения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся на экстремальный уровень изучения русского языка. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Запишите в тетради все слова или словосочетания, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово "ЭКСТРЕМАЛЬНЫЙ". Готовы? Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь в парах обсудите свои списки и выберите ТОП-3 самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Одна пара озвучит свой выбор». После обсуждения: «Отлично! А теперь подумайте, как связаны ваши ассоциации с нашей темой "Разряды наречий"? Наречия ведь тоже могут описывать, КАК происходит действие: стремительно, опасно, смело. Это и есть наш сегодняшний экстремальный уровень грамотности!» | Индивидуально записывают ассоциации к слову «экстремальный». В парах обсуждают списки и выбирают 3 ключевые ассоциации. Озвучивают выбор. Пытаются установить связь между понятием «экстремальный» и наречиями образа действия. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Активно участвовал в обсуждении в паре. • Сделал попытку связать тему с понятием «наречие». |
Таймер, доска/флипчарт для записи ассоциаций от пар. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||