ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экстремальные погодные явления. Наречия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
(АГ) 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания; (АГ) 6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме; (Ч) 6.2.7.1 извлекать информацию из различных источников, сравнивая полученные сведения, определяя разные точки зрения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм (Адал азаматтық) |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем с загадки. Послушайте внимательно: 'Он невидим, но могущ. Может дуть, крушить и сушит почву нещадно. Иногда приходит внезапно, оставляя после себя след разрушений. Что это?' (Ответ: ураган, смерч, сильный ветер). А теперь подумайте: какие слова в загадке помогли вам догадаться? ('нещадно', 'внезапно'). Какой частью речи они являются? Запишите тему урока в тетрадь: 'Экстремальные погодные явления. Наречия'. Сформулируйте, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить и что узнаем нового о наречиях?" | Ученики слушают загадку, выдвигают гипотезы. Обсуждают выделенные слова, определяют часть речи (наречия). Записывают тему. Формулируют предположения о цели урока (например: "Узнаем о разных погодных явлениях и будем использовать наречия, чтобы описывать их"). | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в обсуждении загадки. 2. Определяет, что слова «нещадно», «внезапно» — это наречия. 3. Формулирует предположение о связи темы и грамматики. |
Интерактивная доска или слайд с загадкой. Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||