ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Глава VIII. Жара и холод: экстремальная погода. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экстремальная жара. Разряды наречий. Урок 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания 6.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: лингвистический челлендж с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем исследовать экстремальную погоду, а именно – жару. Но начнем мы с разминки для ума. На экране вы видите 5 предложений. Ваша задача за 2 минуты найти в каждом предложении наречие и определить, на какой вопрос оно отвечает. Работаем индивидуально. Время пошло!» (После таймера) «Давайте проверим. Кто нашел наречие в первом предложении? Какой вопрос? Молодцы! Обратите внимание, наречия могут указывать на образ действия, место, время. Это нам сегодня очень пригодится.» |
Индивидуально выполняют задание на листочках или в тетрадях. После истечения времени предлагают свои варианты ответов, аргументируют. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик находит в предложении наречие. • Правильно определяет вопрос, на который оно отвечает (как? где? куда? когда? зачем? почему?). |
• Презентация/экран с 5 предложениями (Приложение 1). • Таймер онлайн или на доске. • ИИ-сервис: Генератор случайных предложений с наречиями (например, с помощью ChatGPT для быстрого создания разноуровневых примеров). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||