ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Жара и холод. Экстремальная погода |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экстремальный холод. Вводные конструкции при прямой и косвенной речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.4.4.1. использовать знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями при прямой и косвенной речи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуй! Сегодня мы продолжим говорить об экстремальных погодных явлениях, но сосредоточимся на холоде. А начнём с загадки. Послушай внимательно: «Он невидим, но его присутствие ощущается кожей. Он может быть тихим и красивым, а может стать яростным и опасным. Он заставляет воду менять своё состояние, а людей – свои планы. Что это?» Запиши свою версию в тетрадь. А теперь подумай: как ты думаешь, какие правила безопасности нужно соблюдать, столкнувшись с этим явлением? Запиши одно правило, которое первым пришло в голову». После ответа ученика: «Верно, это мороз, метель, экстремальный холод. Твоё правило очень важно. Сегодня мы будем учиться правильно оформлять такие важные предупреждения и правила на письме, используя прямую речь и вводные слова. Это поможет нам быть грамотными и понятными». |
Ученик слушает загадку, записывает в тетрадь свой ответ (например, «мороз», «холод», «метель»). Формулирует и записывает одно правило безопасности (например, «Одеваться тепло»). Отвечает учителю. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на загадку, связанный с темой холода. • Формулирует правило безопасности, связанное с экстремальным холодом. |
Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||