ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Астрономия: звёзды и созвездия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Звездное небо. Правописание падежных окончаний существительных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции 5.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения 5.4.1.1 правильно писать НЕ с отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуй! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие. Но куда? Попробуй отгадать: «Без него не выйти в море, Что это? Запиши свою версию в тетради. Как ты думаешь, почему это так важно для людей? Сформулируй одну гипотезу. Сегодня мы соединим красоту звёздного неба с точностью русского языка. Мы будем читать о созвездиях и тренироваться правильно писать окончания существительных. Открой тетрадь, запиши число и тему урока: «Звездное небо. Правописание падежных окончаний существительных». |
Отгадывает загадку (звёздное небо, карта звёздного неба, небосвод). Записывает версию и гипотезу (например: «Это звёздное небо, оно важно для навигации и вдохновения»). Записывает тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик предложил логичную версию-отгадку. 2. Сформулировал простую гипотезу о значении объекта. 3. Аккуратно оформил запись в тетради. |
Тетрадь, ручка. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации тематических загадок или ребусов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||