ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Раздел 6: Живые организмы: растения. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Земля - наш дом СОР№6 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение; 5.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения 5.4.4.1 использовать тире между подлежащим и сказуемым |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный урок. Начнем с загадки. Внимание: «Он не дом, но в нем живут все. Его не купишь, но его берегут. Его границы на карте видны, а в сердце его размеры бездны. Что это?» Запишите ваши версии в тетрадь. У вас 2 минуты. Не бойтесь ошибиться, любая гипотеза ценна». (Через 2 минуты) «Давайте послушаем ваши идеи. Саша, что ты записал? ... Спасибо. Айгуль, а твой вариант? ... Отлично. Действительно, самые частые ответы – «страна», «Родина», «планета», «дом». Все они связаны. Сегодня мы будем говорить о нашей Родине, о родном крае как о нашем общем доме. И делать это мы будем, совершенствуя свои навыки письма и редактирования текстов. Тема нашего урока: «Земля – наш дом». Мы напишем эссе, поработаем редакторами и создадим творческий проект». |
Слушают загадку. Индивидуально записывают в тетрадь свои версии-гипотезы (1-2 слова). По желанию озвучивают свои варианты классу. Фиксируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию-ответ на загадку. • Ученик фиксирует тему урока в тетради. |
Тетрадь, ручка. Интерактивная доска или ватман для фиксации гипотез. ИИ-сервис для генерации загадок (например, ChatGPT) для подготовки материала. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||